Нова генерація ставить нові життєві пріоритети. Виклики сучасності дедалі частіше вимагають переосмислення підходу до освітнього процесу, кінцевим результатом реалізації якого є суб’єкт цього суспільства, готовий до життєдіяльності, реалізації власного становища в соціумі та професійного потенціалу. Проєктна технологія, в основі якої лежить проєктно-креативна діяльність здобувачів освіти, є сучасною і не до кінця апробованою. Її реалізація, включаючи теоретичну і дослідницьку складову, дає можливість індивіду сформувати цілісні освітні переконання як повноцінної суспільно-активної одиниці.