Завдання з формування предметної та професійних компетентностей у здобувачів освіти, необхідних сучасному фахівцю, зумовлює перебудову освітнього процесу, модернізацію методичної системи навчання на основі широкого використання цифрових технологій. Це створює умови для впровадження нових форм організації освітнього процесу, таких як дистанційна, мобільна, змішана. В умовах воєнного стану найбільш оптимальною та безпечною є дистанційна форма, яка може здійснюватись у двох режимах: синхронному (усі учасники освітнього процесу одночасно перебувають у веб-середовищі) або асинхронному (освітній процес здійснюється за зручним для викладачів та студентів графіком).